为推动我校课堂教学改革,提升教学质量,3月30日下午,校长邝力荣深入公共基础教研部,参加了公共基础教学质量提升专题研讨会,会议由公共基础教研部部长张琪主持,教研部全体教师参会。
会上,教师们围绕提升教学质量这一主题,对教学现状进行了分析,并依据学科特点,结合教学经历,分享了自己的教学经验与方法:唐美灵老师分享了她最轻松的英语课--“小老师课堂”,通过引导学生教学的方式,细化学习任务,倒逼学生主动学习;吴聪老师结合数学学科特色,介绍了使用希沃白板中游戏的激励法,增强了课堂的趣味性;语文组代表万丹老师分享了如何提炼答题模板,从教知识转变为教方法;樊其辉老师从育人角度谈到教师要严格要求学生也要关爱学生,并建议完善现有的补考制度;熊宇琨老师从提升学生的艺术素养层面分享了她利用微课视频的形式,激发学生积极性,涵养学生艺术素养等。
邝力荣对此次研讨会给予了充分肯定,认为此次研讨会主题鲜明,紧扣时代主题,活动的氛围好、效果好。同时,向大家提出了三点期望:一是对中职教育的定位要清楚,做到不抛弃、不放弃、不嫌弃每一名学生;二是要针对中职学生的特点,实施差异化管理,满足不同层次学生的需求;三是要从教师自身找原因,不断反思,改变自己,提升自己,挖掘教学质量的提升空间。
他认为,提升教学质量非常重要:一是教学质量的提升是每一位教师的神圣职责;二是教学质量是学校的生命线;三是教学质量是学校发展的重要基础;四是教学质量是优质学校的重要特征。
针对如何提升教学质量,他提出了“八抓”要求:一抓教案质量;二抓上课质量;三抓作业质量;四抓比赛质量;五抓考试质量;六抓升学质量;七抓文化普测质量;八抓课程思政质量。他指出,教师也要注重三方面:一是注重学术水平、专业水平;二是注重教学方法,要将通用与特色方法相结合,不断总结与归纳;三是注重教学态度,要做到用心用情用力教学。同时,学校也将出台一系列的措施,狠抓“七方面”推动教学质量的提升:一抓教师培训,采取“走出去”和“请进来”的方式组织开展专题培训;二抓教学制度管理,规范教师日常教学行为;三抓教学督查,及时发现并解决存在的问题;四抓教学评比,定期开展教学比武;五抓考核,将教学质量与绩效考核挂钩;六抓课题研究,鼓励更多的教师参与到课题研究;七抓教学活动,开展互听互评。
教育事业一直寄托着人民对美好生活的向往,教学质量的提升是促进教育事业高质量发展的重要举措,我们将牢记“为党育人,为国育才”使命,勤思笃行提质量,踔厉奋进新征程。
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